我在英國教的「油脂」中學

作者：VAChanSir 
 
我在香港中學教美術已多年，來英前原沒有打算在這裏教書。曾想過做攝影或者自由身做不同的創作，或教畫班之類。 結果，2021年英國lockdown解封後，我的第一份工作就是在一間state school做代課老師，教的是美術，更是該校唯一的專科美術老師，原本的美術老師在暑假期間因急事離職，在沒有人「指導」下我在九月接手這工作 。我的挑戰就是邊做邊探索。我先在美術室發掘以往曾用過的教材，再加入自己的想法，全職教了三個半月直至聖誕節假期。
 
校內學生的學習表現只是平平，甚至有些比較頑劣，像音樂劇故事中的”T-birds Boys”和”Pink Ladies”般。學生有時在課堂上會因小事爭執 ，但與我相處尚算融洽。初中男孩都愛跟我來個碰拳禮(Fist bumps)，偶然又會說”You are my favorite teacher”，逗得你很開心。轉眼間三個半月將盡，學生都表示不捨，有些會送我心意卡、朱古力或禮物作道別。
 
我戲謔這是「油脂」中學是因為學校在該年的聖誕泡製了一齣音樂劇“Grease” ，也是其中一件令我印象難忘的事，我更自薦幫忙做攝影師。意想不到的是一間平平無奇的state school 可以有如此出色的演出，學生的歌藝、演藝、舞蹈及整體的製作都很有驚喜。背後功不可抹的當然是願意投入的製作團隊，包括一群演藝組學生、話劇及音樂老師等傾力參與，甚至舞台佈景是由一位南非新移民的數學老師用了額外時間幫忙繪製 。

我不其然想起在香港教學時，很多中學校長都希望能在校內泡製出自創的音樂劇， 但往往都是得個講字，沒有認真實行。反觀英國的中學課程卻十分多元化，很多中學都有戲劇、攝影、媒體研究等課程，而學生普遍的美術能力、創造力都比香港高。我不禁問：「是否社會及教育較為自由，有助培育出創意更高的下一代呢？」

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